Гра порятунок морських мешканців. Дидактична гра «Морські мешканці Морські мешканці гри для дітей

Юлія Степанкіна

дидактична гра"Морські мешканці"

Ціль гри: Сприяти закріпленню знанні дітей про морських мешканців.

завдання:

Закріплювати знання дітей про морських мешканців;

Формувати вміння класифікувати морських мешканців(Ссавці, риби, молюски;

Розширювати кругозір дітей через ознайомлення дітей з морськими мешканцями.

- Розвивати психічні процеси дітей: Увага, пам'ять, мислення.

Сприяти розвитку зв'язного мовлення, апарату артикуляції при вимові голосних звуків по звукоподражаниям.

Стежити за правильною вимовою звуку, за поставою.

Виховувати почуття любові до навколишнього світу, дбайливе ставлення до мешканцям підводного світу.

Закріплювати знання вихованців про морських мешканців, Дізнаватися їх і називати. Розвивати пам'ять, спостережливість, вчити бачити основні риси відмінності і подібності, підводити до свідомості узагальнюючого поняття " морські мешканці".

хід гри: Є ігрове поле " Морське дно"І картки із зображеннями не тільки морських мешканців, А також різного сміття;

1 варіант: Діти повинні розкласти тільки морських мешканців на тлі морського дна.

2 варіант: на фоні морськогодна вихователь розкладаємо все наявні картки (сміття, тварини, риби і т. д, а дитина повинна залишити тільки морських мешканців.

3 варіант: "Очистимо море від сміття": діти повинні прибрати тільки сміття, а мешканців залишити на місці.

Публікації по темі:

Дидактична гра «Морські пригоди» Чудеса можуть відбуватися не тільки на лісовій галявині, а й в морських глибинах. Знайомтеся, це.

Літо дарує нам можливість радіти сонцю, теплому вітерцю і звичайно ж ласкавого моря! Дитячі враження про канікули на море ми вирішили.

Мета: Уточнити і розширити уявлення дітей про море і морських мешканців. Вчити дітей робити об'ємні вироби з паперу, працювати ножицями.

"Морські мешканці". Конспект безпосередньо освітньої діяльності з художньої творчості в техніці «вітраж»Завдання: Ознайомити дітей з хижим морським тваринам - актинией. Її зовнішнім виглядом, способом життя. Закріплювати і розширювати знання про морські.

Підбірка ігор для старшого дошкільного віку на тему «Підводний світ»

дидактичні ігри

мета: Уточнити і закріпити і знання про мешканців моря. Розвивати спритність, кмітливість, увагу, вміння доводити правильність свого судження.

• "Хто де живе"

(Картинки розкладаються на зображення: моря, річки, акваріума).

• «Назви рибку»

вихователь . Дивні риби на світі живуть,

Плавають так, як їх з дитинства звуть.

Ті, хто назвав їх, кажучи грали.

Ви цих риб не зустрічали?

(Діти стають в коло і вихователь кидає м'яч, діти називають риб)

• «Четвертий зайвий»

Знайдіть в кожному ряду зайву картинку і поясніть свій вибір.

• «Назви ласкаво» (гра з м'ячем)

Треба встати в коло. Вихователь кидає м'яч і називає рибу, а діти повинні ловити м'яч і називати рибу ласкаво.

• «Кого Герасимчука?»

вихователь: Риби дуже люблять грати в хованки. Потрібно закрити очі, а потім відкрити. Кого не стало?

• «Мій, моя»

Як багато риб. Подивіться уважно і назвіть тільки тих риб, про які можна сказати МІЙ, а тепер назвіть тільки тих риб, про які можна сказати МОЯ.

словесні ігри

мета: розвивати вміння описувати водойму, його мешканців за описом.

Розширити словник дітей: медуза, восьминіг, креветка, риба-пила, краб, морський коник, камбала.

• «Опиши тварина»

Необхідно описати морського мешканця, зображеного на картинці.

• "Відгадай загадку"

Відгадати загадки на морську тематику.

Справжній він циркач -

Носом відбиває м'яч.

Знають і француз, і фін:

Любить пограти ...(Дельфін)

Він, як будинок, величезний,

Але спокійний, скромний.

У море їсть і в море спить -

Так живе на світі ...(Кит)

Раптом з дна гора спливла,

Вгору корабель підняла.

Це в море так пустує,

Велетень веселий ...(Кит)

Ця риба - хижак злий,

Всіх проковтне з головою.

Зуби показавши, позіхнула

І пішла на дно ... (акула)

Плаває прозорий парасольку.

«Обпечіться! - загрожує. - Чи не чіпайте! »

Лапки у неї і пузо.

Як звуть її? (Медуза)

Він клешнями щипає боляче

І кричить: «З мене досить!

Я втомився. Я вам не раб ».

Розполохав сусідів ...(Краб)

На конячку так схожа,

А живе-то в море теж.

Ось так рибка! Скок та скок -

Стрибає морської ...(Коник)

І на суші, і в воді -

Носить будинок з собою всюди.

Подорожує без страху

В цьому будинку ... (черепаха)

Їй не страшний звір будь -

Панцир носить за спиною.

Триста років живе без страху.

Хто ж це? (Черепаха)

Може риба-велетень

Над водою пускати фонтан.

Хто ж цим знаменитий?

Житель океану - ...(Кит)

Він величезний, товстошкірий,

А з вигляду - з рибою схожий.

Вгору фонтан води летить -

Так вітає всіх ...(Кит)

Що за плащ хвостатий, темний

Розсікає в море хвилі?

Обережно! У ньому розряд.

Електричний він ...(Скат)

Для себе на морському дні

Він клешнями будує будинок.

Круглий панцир, десять лап.

Здогадалися? Це ...(Краб)

У неї така пащу!

Кожен може в ній прірву.

Зуби гострі стулила

Риба хижа -... (акула)

Що за кулю пливе з шипами,

Тихо махає плавниками?

Тільки в руки не візьмеш.

Цей кулька - ... (риба-їжак)

Вгадайте, що за коні

Мчать в море від погоні?

У водоростях сховатися зміг

Маленький морський ...(Коник)

• «Знайди предмет по опису»

Відгадати морського мешканця за словесним описом.

• «Чиї дітки?»

Вихователь називає водного жителі, діти повинні назвати його дитинчати.

• Хто ж це робить?

Один з учасників загадує предмет. Решта по черзі ставлять йому запитання, на які можна відповісти ствердно чи негативно.

Всі питання повинні стосуватися функціонального призначення предмета: "Це літає? Ріжеться? І т.д.

За правильну відгадку можна пропонувати фішку або передавати право ведучого.

• ланцюжок

Перша дитина називає об'єкт.
Другий - його властивість.
Третій - об'єкт з названим властивістю.
Четвертий - інше властивість нового об'єкта і т.д.

Рухливі ігри

мета: Формування рухових навичок, розвиток уяви, уваги.

• «Рибак і рибки»

Всі учасники гри діляться на дві групи. Одна група - це «рибалки», інша група - це «рибки». Ці дві групи повинні стати один навпроти одного на деякій відстані. Між «рибалками» і «рибками» відбувається розмова:

Що ви робите?

Невід.

Що ви будете ловити?

Рибу.

Яку?

Щуку.

Ловіть!

«Риби» тікають, а «рибалки» прагнуть їх наздогнати. Якщо «рибалка» наздожене і осалить «рибу», вона вважається «спійманої».

• «Море хвилюється»

Брати участь може будь-яку кількість гравців. Ведучий відвертається від інших учасників і каже:
- Море хвилюється раз, море хвилюється два, море хвилюється три, морська фігура на місці замри!
У цей момент гравці повинні завмерти в тій позі, в якій опинилися. Хто перший з них поворухнеться, той стає на місце ведучого.

• «Водяний»

Для гри діти повинні вибрати ведучого ( «водяного») і встати в коло, взявшись за руки. «Водяний» розташовується посередині кола, він закриває очі і витягує руку вперед. Витягнута рука це покажчик.Потім гравці, взявшись за руки, йдуть по колу (водяний може крутитися в протилежну сторону) і хором голосно вимовляють:

Водяний - Водяний,
Що сидиш ти під водою?
Вийди на хвилиночку -
Пограємо трішки:
Раз, два, три - гори!

Після слова «Гори!» всі зупиняються і той гравець, на кого в даний момент вказує рукою водяній виходить в центр кола, виконує будь-який номер самодіяльності (танець, пісеньку, вірш) і сам стає водяним. Після чого гра повторюється.

Існують і інші варіанти правил:

Після слова «Гори!» водяний з закритими очима повинен підійти і осалить гравця, на якого вказав рукою. Гравці в цей час повинні залишатися на місці (але можна ухилятися від його рук і присідати). Осаленний стає «водяним».

• вудка

Гравці стоять по колу, в центрі вихователь, він тримає в руках мотузку до якої прив'язаний мішечок з піском. Вихователь обертає мотузку по колу над самою землею, а діти підстрибують вгору, намагаючись, щоб мішечок не зачепив їх. Описавши мішечком два три кола, вихователь робить паузу, під час якої підраховують кількість попалися.

пальчикова гімнастика

• хвилі

Зігніть руки в ліктях, переплетіть пальці, поєднуючи руки. Зробіть кілька плавних хвилеподібних погойдувань зчепленими руками, піднімаючи то один, то інший лікоть.

Ходять хвилі на просторі,
Ви впізнали? Це - море.

• чайки

Схрестіть руки на рівні зап'ясть і притисніть їх один до одного. Долоні розслабте, опустіть, потім кілька разів змахніть долонями, як крилами.

Чайка над хвилею злітає,
Чайка чайку наздоганяє.

• пароплав

Поставте злегка округлені долоні на ребра. Притисніть їх до поверхні столу. Кінчик вказівних, середніх і безіменних пальців з'єднайте. Великі пальці підійміть - це труба пароплава.

Подивіться, пароплав
По хвилях пливе вперед.

• бінокль

Складіть пальці так, щоб вийшли «окуляри» бінокля, і піднесіть «бінокль» до очей, Великі пальці знаходяться знизу, кінчики інших пальців притиснуті до них.

• Підзорна труба

Ще раз складіть пальці так, щоб вийшли «окуляри». Великі пальці знаходяться знизу, кінчики інших пальців притиснуті до них. Тепер один кулачок призначте до іншого так, щоб вийшла труба. Подивіться в підзорну трубу. Друге око повинен бути закритий!

Встав на місток капітан,
Дивиться тут, дивиться там.
То в бінокль, то в трубу -
Вліво, вправо, за корму.

• пальми

Підніміть кисті рук вгору, пальці розсуньте віялом - це «листя». З'єднайте передпліччя обох рук - вийде стовбур пальми.

Дивиться, дивиться капітан.
Що це там?
Там на березі дерева.
Дерева незвичайні.
До південного сонця звичні.(Пальми)

«Ой, а це хто такий великий-великий пливе по хвилях?»

Витягніть руки вперед, переплетіть пальці. Руки злегка округлите, зображуючи овальне тіло кита.

Через море - океан
Пливе чудо-велетень,
Фонтани пускає.
Хто його впізнає? (Кіт)

• Дельфін

Зап'ястя притисніть до тіла, долоні округлятимете, кінчики пальців з'єднайте.

А поруч бачу чиїсь спини:
Пливуть в хвилях до мене ... дельфіни

• Розминка «Море»

Хвилі плещуть в океані(Діти махають руками, зображуючи хвилі)

Що нам здається в тумані?(Діти витягають руки вперед)

Це щогли кораблів(Діти витягають руки вгору),

Нехай пливуть сюди скоріше!(Діти вітально махають руками)

Ми по березі гуляємо, мореплавців чекаємо(Ходьба на місці)

Шукаємо черепашки в піску,(Нахил вперед)

І стискаємо в кулаці(Діти стискають кулак)

Щоб побільше їх зібрати, треба частіше присідати(Присідання).

А тепер взялися за ручки і уявіть, що ви водорості покачаємося, вітер дме хвилі колишуться.

• Физкультминутка «Рибка»

Рибка плаває в водиці

Рибці весело гуляти.

(З'єднують по черзі пальчики від вказівного до мізинця і назад)

Рибка, рибка, пустунки,

(Погрозити вказівним пальцем)

Ми хочемо тебе зловити.

(Закручують руками вперед - назад)

Рибка спинку ізогнула,

(Присідають, крутячи тулубом)

Крихітку хлібну взяла.

(Показати руками хапальні вправи)

Рибка хвостиком махнула,

(Присідають, крутячи тулубом)

Дуже швидко спливла.

Тут ви можете безкоштовно пограти в онлайн гру - Порятунок Морських Мешканців, оригінальна назва - Aquatic Rescue. В цю гру зіграли 7318 разів (а) і вона отримала оцінку 4,2 з 5, проголосували 15 осіб (а).

• Платформа: Веб браузер (ПК, мобільні телефони та планшети)
• Технологія: html5. Працює у всіх сучасних браузерах
• Можливість грати на весь екран

Як грати?

Отже, бульбашки, що здавалися на перший погляд абсолютно нешкідливими, захопили в полон мирних морських мешканців. На вигляд ці повітряні кульки створюють враження тендітних і ніжних, здатних ось-ось луснути, зате всередині з них вибратися просто неможливо! Допомогти своїм друзям зголосилися наші герої, які направлять всі свої сили, щоб зруйнувати повітряну в'язницю. Для звільнення бранців, необхідно ретельно продумати алгоритм дій, розставивши рятувальників в конкретні місця. Не поспішайте без підготовки вступати в сутичку з пузирчастими ворогами, пройдіть спочатку навчання, що складається з двох рівнів. Спираючись на існуючі на екрані об'єкти і алгоритмічні розрахунки, визначте положення персонажа, щоб можна було підібратися до вирішення головоломки скоріше.